2個月寶寶早教的意義

有一些傢長擔心，過早地對孩子開始早教，會影響孩子的天性，並傷害大腦的發育其實這種擔心是錯誤的。一些研究者曾經用動物的大腦和生化的變化。事實說明，早期豐富的環境刺激與學習機會不但不會傷害大腦的發育，而且還會促進大腦的發育，以及寶寶的全面發展。

現代腦科學研究證明：幼兒期兒童大腦發展最迅速。3歲時兒童的腦重量是出生時的三倍約1000克左右，相當於成人腦重量的三分之二。而7歲時兒童腦重量已達1350克左右，接近成人的腦重量。當然，人的智慧不僅僅取決於腦的重量，而主要取決於腦細胞之間的神經聯系。大腦是人類心理發展的物質基礎，嬰幼兒的大腦發展水平為早期教育提供瞭可能性。

人的智力或心理是遺傳與環境交互作用的結果。日本學者木村久一認為，兒童的潛在能力遵循著一種遞減規律，即生下來具有100分潛在能力的兒童如果一出生就進行理想的教育，就可以成為具有100分能力的人；若從5歲開始教育，即使是理想的教育，也隻能成為具有80分能力的人；若從10歲開始教育，就隻能成為具有60分能力的人。所以更早地對寶寶加以引導教育，能夠更早地對寶寶大腦進行開發，使寶寶的成長發揮出更無限的可能。

由此可見，2個月寶寶早教的意義重大，各位寶爸寶媽們都需要重視。