寶寶現在對地點、環境和動作的記憶超出我們的想像。如果粑粑麻麻在廚房教寶寶怎樣使用打蛋器,下次他再到廚房,就會期待或者要求粑粑麻麻再把打蛋器拿出來。慢慢地,他會知道在廚房煮飯、浴室洗澡、陽臺曬衣服......這是寶寶進入秩序敏感期,初步形成秩序感的表現哦,在熟悉的環境中小傢夥會有舒服的感覺。有秩序的環境,還可以幫助寶寶認識事物、熟悉環境,讓他專註地進行某種活動,粑粑麻麻要抓住機會幫他建立秩序感哦!
玩具教學計劃
寶寶得到一個新的玩具或者學習用品時,粑粑麻麻先做個示范,教他這個東西怎麼玩,以後寶寶拿到這件玩具就會模仿粑粑麻麻教他的動作。所以,粑粑麻麻需要定期給小傢夥添加不同類型的玩具(學習用品),引導寶寶學習不同的內容。比如: 皮球——用來推;小鏟——用來挖沙子;畫冊——講故事等。
環境教學計劃
無論在傢還是在戶外,不同區域都有不同的活動內容或者功能(飯廳、陽臺、廚房...),如果傢附近有小公園,活動就更加豐富多彩瞭。爸爸媽媽需要多考慮環境以及在這種環境裡寶寶可以做什麼。幫寶寶準備去這些地方會用到的工具,比如:準備一個風箏到放風箏的地方;準備餌料到喂鴿子或者喂魚的地方。以後每當看到你準備的戶外活動工具,寶寶就能猜到要去哪玩,到目的地之後就很容易就參與到群體的活動中去。
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