寶寶的成長過程中總會給爸爸媽很多驚喜,特別是在進行早教的時候。而對於六個月寶寶,在與他進行交流時,要對他咿咿呀呀發出的聲音作出積極回應,這樣寶寶也會很喜歡互動的。另外,多進行一些感官訓練,可以很好地促進他的智力發展。那麼,六個月寶寶早教還有哪些內容呢?
一、大運動
1、靠坐一獨坐
每天經常讓寶寶練習雙手拉著你的兩個手指坐起來,用枕頭等墊著寶寶的背部使其靠坐,在寶寶能較穩的靠坐後,逐步移走後邊的靠墊。把玩具放在夠著處,讓寶寶坐著玩一會兒。每次時間不宜太長,開始5—10分鐘,每天練習3~4次。
2、翻滾
在平坦不太軟的床上,或地上鋪席子或塑料地板塊,寶寶先仰臥,用一件新鮮的有聲有色的玩具吸引他的註意力,引導他從仰臥變為側臥、俯臥,再從俯臥轉成仰臥。讓寶寶翻身打滾,但要註意安全。
3、打轉
讓寶寶俯臥床上,傢長用玩具在寶寶一側引誘。這時寶寶會以腹部為支點四肢騰空,上肢想夠取玩具,下肢也著急地搖動,身體在床上打轉轉。
4、練習跳蹲
傢長坐在椅子上扶著寶寶腋下,讓他站在傢長的腿上,將寶寶提起、放下數次,鍛煉寶寶小腿的支撐力,為站立打基礎。
5、試爬
讓寶寶俯臥,傢長先將手放在寶寶的腳底,利用寶寶腹部著床和原地打轉的動作,幫助他向前匍行。進行一段時間地訓練後,傢長可在寶寶頭部前方,用玩具不斷跟隨著寶寶的動作緩慢向前搖動,鼓勵寶寶試著向前爬行夠取玩具。
二、精細動作
1、抓取小東西
用手指抓小的東西,可以鍛煉指尖細小肌肉的協調動作,這是促進神經系統反應的必要條件。傢長要讓寶寶練習用手抓東西,每天數次,抓取物體從大逐漸變小。選擇小的物品,要以衛生安全為原則,以免誤食口內發生危險。可以選小餅幹、小米花等,即使吃進口內也會立即溶化變軟。不能抓紐扣、硬豆或藥片。抓取活動練習持續數月,直到寶寶會靈巧捏取很小的東西為止。
2、玩具換手
將寶寶抱成坐位,面前放一些彩色小氣球等物品,玩具可從大到小。開始訓練時,玩具放在寶寶一伸手就可拿到的地方,逐漸移到遠一點的地方,讓寶寶伸手去抓握。接著再給他下一個小彩球讓他去抓,鼓勵他繼續伸手向遠處抓取玩具,並學習將彩球從一隻手轉換到另一隻手,從而培養寶寶手的靈活性。通過玩具傳手,可以讓寶寶練習手的技巧,並學會解決問題。
3、抓扔玩具
讓寶寶坐在桌旁,在桌子上擺數種玩具,傢長一個接一個地將玩具塞進寶寶小手,當寶寶的兩隻手都握有玩具時,繼續給他第三個、第四個……促使寶寶像“熊瞎子掰棒子”一樣,扔掉一個玩具再拿一個玩具,不斷練習抓握,增進手的靈活性。
三、語言
1、教寶寶聽懂更多的話
這時期與寶寶說話仍然很重要,要讓他懂得語言和很多動作和物品之間的聯系。傢長做動作時還要加上語言。在寶寶進食時說“寶貝!吃飯瞭”,“哎!好好吃呀!”等等。在外出散步時,可以說“寶貝!狗來瞭”,“啊,花開得真好看呀!”媽媽在做傢務時,可以將寶寶放在身旁,邊做邊解釋說:“媽媽要晾衣服瞭,你在一旁好好等著。”
2、教物品名稱
反復教寶寶認識他熟悉並喜愛的各種日常生活用品的名稱,如起床時,可以教他認識小被子、衣服;喂奶時,教他認識奶瓶、手絹;坐小車時說“這是小車”等。教寶寶認識物品,結合當時的活動內容反復教,如給寶寶戴帽子外出,傢長不僅拿帽子給他看,還告訴他“這是帽子,亮亮的帽子”。吃餅幹時認識餅幹。吃蘋果時對寶寶說“這是蘋果”。在玩耍時教寶寶各種玩具的名稱。這個時期,寶寶雖然不會說話,慢慢的他能聽懂很多話,對日後語言發展有重要作用。
3、教發爸爸、媽媽聲音
隨著寶寶與外界接觸的增加,與親人的交往增加.寶寶的發音反應越來越強烈,好像總要說些什麼,此時已不是單獨的元音或輔音,而是發出一些音節。傢長要有意識地教他一些音節的發音,如ba - ba,ma- ma,da-da等。寶寶可很清晰地模仿發出這些音,但沒有任何意義。此時傢長在他發音時要給予應答和鼓勵,使他建立此音與實際意義的聯系,為他有意識地叫爸爸、媽媽打好基礎。
4、唱兒歌做動作
讓寶寶面對面坐在傢長膝蓋上,傢長與寶寶手拉手一面念兒歌《拉大鋸》:拉大鋸,扯大鋸,姥姥傢,唱大戲,爸爸去,媽媽去,小寶寶也要去。一面前後搖動,作拉鋸樣。念到“也要去”時讓寶寶身體向後傾倒。以後每念到“也要去”時,傢長不動,看寶寶是否將身體向後傾倒。
其他兒歌也可以配合動作,動作隻在某一句上做同樣動作,但不能每句都做動作。6個月的寶寶隻能學會一個兒歌做一個動作。
四、認知
1、培養觀察能力
在室內佈置適合寶寶月齡、色彩鮮艷的畫,逗引寶寶註意觀察周圍的環境,培養寶寶的觀察能力。
2、挾奶瓶,自喂餅幹
寶寶吃飯時,可以訓練他自己用雙手扶著奶瓶吃奶。兩頓奶之間可以給寶寶一塊軟質餅幹,放在他手裡,鼓勵他自己拿著吃,訓練寶寶的握持能力。
3、訓練定時睡眠和大小便的習慣
6個月的寶寶已經能逐步顯示出最初的獨立性,正是抓住時機培養他良好生活習慣的時候。傢長要從按時入睡起床,早晨吃奶後坐盆。從養成早晨排便,定時定量喂養等習慣入手,培養寶寶的好習慣。
五、社交
1、認人
寶寶經過瞭對人的泛化認識後,逐漸有瞭分化的認識,開始出現怯生的表現,這是寶寶的進步。此時要多給寶寶接觸人的機會,觀察他對熟人、生人的不同反應,教會他對熟人用微笑或發音來打招呼,對生人逐漸適應。多與人友好交往,逐漸增加熟悉的人數,減輕他怯生反應的強度。
2、藏貓貓
使寶寶快樂和反應敏捷,增進親子感情。媽媽取坐位,讓寶寶面對面坐在她腿上,媽媽一手扶著寶寶的髖部,一手扶著他的腋下保持平衡。爸爸在媽媽背後,讓寶寶一隻手抓住爸爸的手指,另一隻手抓住媽媽的胳膊,爸爸先拉一下被寶寶抓住的手,當寶寶朝這邊看時,爸爸從媽媽背後另一邊突然伸出頭來親熱地叫“寶貝”,當寶寶轉頭找到爸爸時,會笑出聲來。
3、點頭搖頭
經常用點頭表示“對啦”,用搖頭表示“不對或不好”。當傢長做動作時要加上口頭語言“對”或“不對”,寶寶就會漸漸學會模仿傢長的表示方式。當寶寶要吃東西時,傢長給寶寶拿好吃的,教寶寶點頭,並說“對,對”。然後拿另一種寶寶不喜歡的東西給寶寶,教他搖頭並說:“不對,不對”。經過多次訓練後,寶寶就會主動用點頭表示“對”,搖頭表示“不對”。
4、學會伸雙手求抱
傢長要利用各種形式引起寶寶求抱的願望,如跟寶寶說抱他上街、找媽媽、拿玩具等。抱寶寶前要向寶寶伸出雙臂問他:“抱抱好不好?”以這樣的形式鼓勵寶寶將雙臂伸向你。
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