鵬鵬是第三次來ITC教室上課，前兩次來教室的狀態都是非常焦慮的，要求姥姥形影不離的在身邊。姥姥會不停地在旁邊跟鵬鵬說：“你去跟小朋友們玩，你看這裡這麼多好玩的。”鵬鵬反復地被推到教室裡，又哭鬧著回來找姥姥。姥姥又對他說：“你就是這麼不乖，看弟弟多乖。”老師怎麼做老師走到姥姥身邊，跟姥姥說：“姥姥不要著急，因為鵬鵬是剛來，對教室和老師都是陌生的，如果他跑過來找您，您就抱抱他，讓他多觀察。”有瞭前兩次

寶寶的性格是沒有重樣的，每一個寶寶和每一個寶寶都有著自己獨特的地方。有的寶寶比較活潑好動，有的寶寶比較安靜內向。但是也有個別寶寶很不合群，不喜歡跟小朋友相處。有的寶媽認為寶寶不合群是多動癥的原因，那寶寶不合群是多動癥嗎？寶寶不合群大部分是跟自己的性格有關系，如果寶寶性格內向，就不善於和朋友相處，從而造成性格比較孤僻，就會很不合群。但是寶寶不合群絕不是多動癥，多動癥的寶寶可能會有不合群的現象，但是不

孩子成長過程中，心理健康和身體健康同等重要。在生活中，傢長要細心觀察孩子的情緒變化與性格。如果通過與同齡人比較，發現孩子性格極端或者不正常，就要想辦法去扭轉孩子的性格。但要首先知道孩子不合群怎麼回事？孩子不合群，由兩方面因素影響：第一，是成長的傢庭環境。生活環境，是改變一個人的重要方式之一。在孩子的成長環境中，傢長扮演著重要的角色。除瞭引導孩子認知這個世界，還可能在一言一行中教會孩子以後如何做事做

小孩子有一個好的性格是很重要的，能夠融入到一個小群體中，找到自己的好朋友也是很重要的。但是有的孩子卻出現瞭不合群的表現，在群體中明顯感覺到孤立，與別的耗子玩不到一起。難麼孩子不合群怎麼辦呢？1.給孩子交朋友的機會。小孩子總是與自己的父母相處很多時間，因為長時間與自己的父母相處，所以失去瞭與別的小朋友玩耍的機會，這樣沒有機會與別的小朋友玩耍，自然就會變得不合群。父母要看到自己的孩子的這種問題，及時的