每個兒童生活的環境不同，所接受的教育不一樣，智力發育更有天大的變化，有些人天生聰明，在古代就有神童這一詞語的出現。現在也有很多相比同齡人更強一些人兒童，被稱作為超常兒童，而關於超常兒童教育模式應該是怎樣的？也成為瞭人們想要瞭解的問題。超常兒童教育模式應該是怎樣的教育的功能而言，教育的功能是發展性的，早期教育的功能主要是非智能性的。所謂基礎教育，不僅僅是學齡期基礎階段的教育形式，更是為個體生命發展奠