提到蒙氏教育，人們最能想起的一個詞就是“愛與自由”，這正是它所一直倡導的原則。說到自由，我們不免會聯想到一些可怕的畫面，例如孩子亂扔玩具，他們擅長把玩具扔得隨地都是，大人們總是跟在他們屁股後面不停地收拾。如果倡導自由，是不是可以允許孩子亂扔玩具呢？實際上，蒙氏教育提倡的自由更重要的是強調成人對孩子的尊重，並非無限制的自由，孩子們應該有紀律，但這種紀律應該是靈活的。紀律必須通過自由來實現蒙氏教育也需

蒙氏教育主要是教育教學蒙臺梭利提出的，在蒙臺梭利的教育理念中，幼兒發育的各個方面會出現比較敏感的時期。從小孩敏感時期時間出現的階段來看，主要有九大敏感的時期。那麼，蒙氏教育的敏感期是什麼？蒙氏教育的敏感期主要有九大階段，分別是：孩子語言的敏感發展時期，在孩子零歲到六歲的時候。秩序敏感時期，在孩子兩歲到四歲的時候出現。感官敏感時期，出現的時間也是孩子零歲到六歲的時候。另外，蒙氏教育的敏感期還包括動作