對於留守兒童而言，多數時間還是在學校度過的。所以加強學校的管理和監督機制，采用合適的心理輔導方法尤為重要。 首先，作為學校應該充分利用假期、召開留守學生傢長會，與傢長廣泛交流，使學校內外對留守兒童的心理影響產生合力效應；重視留守兒童的思想道德建設，利用生動