如果在孩子幼兒時期忽視瞭自閉癥的治療問題,那麼直到3-4歲,孩子的發育問題已到瞭勿容置疑的程度時,才想到帶他去醫院,就這樣錯過瞭對孩子進行早期幹預的時間。那麼幼兒自閉癥怎麼治呢?
雖然現在治愈幼兒自閉癥是全世界的難題,但是傢長們不要放棄,經過堅持不懈的訓練矯治,達到能夠進行生活自理,甚至是獨立生活並展示出良好發展狀態的個案是很多。
雖然目前孤獨癥的幹預方法很多,但是大多缺乏循證醫學的證據。尚無最優治療方案,最佳的治療方法應該是個體化的治療。其中,教育和訓練是最有效、最主要的治療方法。目標是促進患者語言發育,提高社會交往能力,掌握基本生活技能和學習技能。
孤獨癥患者在學齡前一般因不能適應普通幼兒園生活,而在傢庭、特殊教育學校、醫療機構中接受教育和訓練。學齡期以後患者的語言能力和社交能力會有所提高,部分患者可以到普通小學與同齡兒童一起接受教育,還有部分患者可能仍然留在特殊教育學校。
目前國際上受主流醫學推薦和使用的訓練幹預方法,為孤獨癥的規范化治療提供瞭方向,這些主流方法主要有:
1、應用行為分析療法(ABA)。主張以行為主義原理和運用行為塑造原理,以正性強化為主促進孤獨癥兒童各項能力發展。訓練強調高強度、個體化、系統化。
2、孤獨癥以及相關障礙兒童治療教育課程(TEACCH)訓練。該課程根據孤獨癥兒童能力和行為的特點設計個體化的訓練內容,對患兒語言、交流以及感知覺運動等各方面所存在的缺陷有針對性地進行教育,核心是增進孤獨癥兒童對環境、教育和訓練內容的理解和服從。
3、人際關系訓練法。包括Greenspan建立的地板時光療法和Gutstein建立的人際關系發展幹預(RDI)療法。
上述治療方法在國內一些孤獨癥康復機構已開展,獲取瞭較好的治療效果,但還需要進一步研究論證。
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