幼兒園的孩子,很多時候都是以玩為興趣去學習,用一些簡單的方式去讓他們學習,學中玩,玩中學。但是有些小孩對於一些筆頭作業不重視,回傢不肯做,那該怎麼辦呢?下面媽網為你解答一下。
幼兒園孩子不愛寫作業主要還是引導孩子去適應。或者跟老師交流,是否可以獎勵完成的孩子,讓孩子有動力去寫。我想,大班的作業應該不會很多,一小會就寫完瞭。鼓勵孩子自己計劃和安排好。用一些小故事告訴孩子,這是正常的事情,必須做好。再就是放學的時候,多跟老師交流孩子的表現。
首先不要給孩子太多壓力,幼兒園孩子正處在自主學習期,不要讓固定的學習任務束縛住孩子。若想讓孩子接受作業,可以轉變一種愉快的方式,在傢長陪伴下以遊戲的形式進行。
讓他看別的孩子的好學,鼓勵他一定會比他(她)強,會激起他的好勝心(每個孩子都有)第二種方法是大人寫,但不強迫他寫,你的孩子就會忍不住誘惑,也會拿筆的,再因勢利導。第三種方法是和孩子站在同一起點,向孩子學習,比如有一個字他寫得可以,你就說他的成功之處,然後向孩子學習,讓孩子有成就感,也會增加孩子的學習興趣,記住好孩子都是誇出來的。
興趣(好奇心)、夢想、成就感、質疑、感恩、發奮、發憤等都是疏通和啟發孩子求知欲的通道。而對於孩子來說,所謂競爭優勢就是潛能得到有效的開發而已。心情、開竅、暗示、遐想、砥礪、計劃是激發孩子學習潛能的六大原則。潛能開發雖沒有絕對的“時間表”,但也有步驟,比如建立目標、控制情緒、磨礪意志、專註於一點等都是非常重要的。
幼兒園小孩回傢不肯做作業,就要用一些技巧去激發他們做作業的興趣。堅持一段時間,寶寶就會改善這個不好的習慣。
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