兒童學簡筆畫

簡筆畫，是通過目識、心記、手寫等活動，提取客觀形象最典型、最突出的主要特點，以平面化、程式化的形式和簡潔大方的筆法，表現出既有概括性又有可識性和示意性的繪畫。讓寶寶學習簡筆畫，既能夠讓寶寶對美術繪畫有瞭基本認識又能對事物進行概括，使用簡單的圖形畫出自己對事物的認知，還可以培養觀察力，造型力，動手能力和創意能力。再者學畫畫有利於培養寶寶的耐性和對生活的熱愛之情。但是兒童學簡筆畫真的隻有好處嗎？

隨著長期的實踐和研究來看，簡筆畫教學帶來一個極大弊端，和給兒童繪畫能力帶來的長期損害。首先簡筆畫教學都是有固定格式的，如果改變畫法，就會面目全非，於是在孩子腦中就形成一種死模式，經過這種教育的孩子，他們每次畫的太陽都是固定形狀，固定色彩。

由於孩子們不再願意被視為異類，他們漸漸不再主動思考、不再主動觀察世界，隻是機械的記住老師教的方法，然後他們的作品就千篇一律，長期以後孩子失去思考，他們的觀察力、創作能力就一點點被消磨殆盡，成為灌輸式教育的產物。

所以兒童學習簡筆畫有利也有弊，關鍵在於傢長和老師的教育方式，給孩子創造更豐富更快樂的教學環境和資源，打開孩子的視野，真正讓孩子發揮他們的想象力，而不是給他們束縛。