在我們的教室裡有一個1歲3個月的男寶寶，名字叫豆豆，他喜歡扔手裡的一切物品，無論是拿到瞭汽車還是杯子，他都會在看一看後就隨手扔在地板上。他的奶奶則總是跟在他的後面，將東西撿起來再給他，而豆豆拿瞭一會兒又繼續扔掉。
老師怎麼做？
觀察瞭一陣以後，我提示奶奶不給他撿起來。這時豆豆看瞭奶奶一眼，沒有幫他撿起來，他哭瞭起來。這時，我對他說：“抱歉，這是你自己扔下去的，你需要把公共汽車撿起來，哭是不能解決問題，我知道你可以撿起來的。”
豆豆很震驚地看著我，同時停止瞭哭聲，開始觀察我，他發現瞭我和他的傢人在對待他扔東西和哭的行為反應完全不同。我沒有安慰他，也沒有指責他的行為不對，但是卻很堅定的對他說“是你扔的，你需要自己撿起來”。
他遲疑瞭一下，真的自己把玩具車撿瞭起來，並且還笑瞭一下。奶奶驚訝的同時也清晰的看到，孩子對待成人的態度是有多麼不同。所以，我們成人需要分辨孩子哭聲的重要原因，不是所有的哭都需要擁抱、需要安慰，學會分辨孩子的哭聲是每一個照料者都應該虛心學習的一件事情。
寶寶天生就是“觀察傢”
嬰兒自出生起就觀察著周圍的環境和人，特別是自己的傢人，往往他們能夠看清楚我們成人內心的真實想法，因此傢人很容易就被孩子所看透和掌握。成人卻不容易做到看到自己的內心，所以我們往往不是被孩子牽著走就是任由孩子的支配去做事情。
在我觀察過的孩子中有很多都是會用哭來威脅自己的傢人，因為孩子知道“隻要我哭瞭，你們就會滿足我”，所以“哭”就是我最好的武器。孩子的哭很豐富：因為餓，因為冷，因為熱，因為渴，因為害怕，因為媽媽對我的動作不夠輕柔，因為外界的聲音，因為光線的強烈，因為我需要探索世界，但是成人沒有滿足我，因為我想自己拿東西被阻止瞭等等等等，這些原因需要我們成人去觀察和分析，當我們瞭解瞭孩子為什麼哭我們再去做出相應的反應的時候，才會更恰當。
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